Сьогодні ми поділилися з учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо.
пятница, 15 февраля 2013 г.
четверг, 14 февраля 2013 г.
Модуль 10. Рефлексія
Під час роботи над цим модулем ми обговорили, як можна керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення ефективності та для підтримки навчання учнів. Ми заповнили документ "Фасилітація та комп'ютерні технології". Я також обдумала, як можна використоввувати метод проектів на своїх уроках, треба тільки створите інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.
среда, 13 февраля 2013 г.
Модуль 9. Рефлексія
В цьому модулі ми розглядали деференційоване навчання у проекті. Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. Працювали в групах, де ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Провели педраду на тему: " Підтримка учнів з різними навчальними потребами". Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки проте, що задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.
вторник, 12 февраля 2013 г.
Модуль 8. Рефлексія
Працюючи над цим модулем, я ще раз переконалася у тому, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Я закінчила роботу над графіком оцінювання у плані вивчення теми, тому можу зосередитись на редагуванні папки портфоліо. Ми обговорили питання, як можна залучати учнів до процесу оцінювання, та зійшлися на тому, що їм необхідно надавати спеціальні форми для оцінювання свожї діяльності та контольні списки.
понедельник, 11 февраля 2013 г.
Модуль 7. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені спланувати та створити приклад учнівської роботи. Я переглянула ресурси та зрозуміла перевагитого чи іншого прикладу, але зупинилася на створенні блогу. Ми провели педраду та занесли наші висновки на вікі-сторінку. Продовжую редагувати план вивчення теми та вдосконалюю учнівський блог.
суббота, 9 февраля 2013 г.
Модуль 6. Рефлексія
В цьому модулі ми обговорювали питання безпечного використання Інтернету, які загрози та ризики становить Інтернет для учнів, як навчити учнів безпечному користуванню Інтернетом. Опрацювала план вивчення теми, ознайомилася із комунікаційними сервісами Інтернету, створила мережевий опитувальник. Спланувала, як я буду використовувати спілкування в Інтернеті у своєму проекті.
пятница, 8 февраля 2013 г.
Модуль 5. Рефлексія
Сьогодні ми працювали над тим, як можна розвивати в учнів навички 21 століття за допомогою Інтернету. Провели педраду на тему: "Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій". Опрацювали документи про авторське право, користуючись ресурсами посібника. Ми переглянули презентації один одного та обмінялися порадами щодо їх вдосконалення.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)